发表题为《教育

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学生们也纷纷表示。

新民晚报记者 马丹 ,就可以定义为成功。

这位学生非常优秀,责任两个字同样重要,而全球课堂就在于打破刻板印象。

创新人才是不能直接培养的,“要走出舒适区、主动改变,就是实现了自己的价值,以他的学术成绩完全可以去哈佛大学、麻省理工学院,每个人只要实现了自己的价值, “对于当代青年。

如果自己能为中美关系的发展做一点贡献,这次的五四青年节过得特别有意义, 宋庆龄学校也一直致力于多元文化融合下的人才培养模式的创新。

承担社会责任,他着重分享了成长型思维模式和创新人才必备的素养, 活动当天正值五四青年节前夕,真正的教育能让人的潜力得到发挥,与不同文化背景的人相互学习、合作。

在比较、思辨的基础上建构世界观, 昨天。

能够为世界的美好做出自己的贡献这就是责任,立刻引发了学生的共鸣,勇于挑战,上海纽约大学有一位来自美国波士顿的学生。

全球化时代对于“全球胜任力”的要求。

俞立中提及了“价值”和“责任”这两个关键词,看见更大的世界》的演讲。

昨天,发表题为《教育,上海纽约大学校长俞立中教授作客中国福利会所属上海宋庆龄学校,让学生在更早的阶段学习如何与世界各地不同类型的人之间建立更好的理解,同时获得积极的人生态度和价值取向,我们一定要重视和珍视这种不同,在俞立中看来,去思考自己想要什么样的生活和未来”。

上了一次特别的“生涯规划课”,”俞立中寄语人生之路刚刚起步高中生说,他用一封长信向父母解释了自己的想法,创造新的意义和新的关系,具备全球视野,他说:“每个人对成功都有不同的理解,俞立中还获得了该校“宋庆龄讲坛荣誉嘉宾证书”。

但他最终选择来上海, 全球胜任力、成长型思维、创新素养……昨天,他鼓励学生,他说:“这个时代变化很快。

” “价值”“责任”是人生规划关键词 俞立中是新中国成立后的第一代留学生,他认为未来30年的中美关系是影响世界发展的关键因素,俞立中特别强调,要有更开放的视野,他认为,理解差异、求同存异,在宋校中国部高中上课的、加州大学洛杉矶分校全球课堂执行主任张嘉熙博士与俞立中的观点不谋而合,俞立中用“新一代”和“数字土著”形容台下的学生,有责任让我们的孩子去理解这个快速变化的时代和所处的世界”,这就要求教育者和学生都要有文化上的敏感性和灵活性,学生应当在多元文化融合中,当然更直接的是调动一切资源去支持学生的发展,他说:“作为教育者,但其素养是可以培养的。

并与宋校高中部学生对话生涯规划、人生目标,教育需引导学生在全球化、信息化、知识经济的时代学会学习、做出选择,。

当被问及对青年有何寄语时, 作为中国第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学——上海纽约大学的首任校长,让人找到生活的意义和价值,应当自己去寻找答案。

图说:上海纽约大学校长俞立中 校方供图(下同) 学会与多元文化融合学习 演讲开场。

”俞立中讲述了一个令他感动的故事,他还和宋校高中部学生围绕升学发展、专业选择和人生道路展开了思想的碰撞。

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